Təhsil hər bir cəmiyyətin gələcəyini formalaşdıran ən mühüm sahələrdən biridir. Məktəb isə yalnız biliklərin öyrədildiyi məkan deyil, eyni zamanda şəxsiyyətin formalaşdığı, milli-mənəvi dəyərlərin aşılandığı, gələcəyin vətəndaşlarının yetişdirildiyi mühüm bir ocaqdır. Belə bir məsuliyyətli sahəyə rəhbərlik etmək böyük diqqət, yüksək təşkilatçılıq, peşəkarlıq və insanlarla düzgün ünsiyyət qurmaq bacarığı tələb edir. Gəncə şəhərində özünəməxsus təhsil ənənələri ilə seçilən məktəblərdən biri də M.P. Vaqif adına 8 nömrəli tam orta məktəbdir. Məktəbin fəaliyyətində müəllim əməyinin, şagird nailiyyətlərinin, valideyn-məktəb əməkdaşlığının və sağlam təhsil mühitinin xüsusi əhəmiyyəti vardır. Bu istiqamətlərin hər birinin düzgün əlaqələndirilməsi isə məktəb rəhbərindən böyük məsuliyyət tələb edir. Məktəbin direktoru Günel Hacıyeva rəhbər kimi fəaliyyətində təhsilin keyfiyyətinə, məktəbdaxili nizam-intizama, müəllim-şagird münasibətlərinə və təlim prosesinin səmərəli təşkilinə xüsusi diqqət yetirən rəhbər obrazı ilə xarakterizə olunur.
Məktəb rəhbərliyi böyük məsuliyyətdir
Direktor olmaq yalnız inzibati vəzifəni həyata keçirmək deyil. Direktor eyni zamanda müəllim kollektivinin fəaliyyətini istiqamətləndirən, şagirdlərin təhsil və tərbiyəsi ilə bağlı prosesləri koordinasiya edən, valideynlərlə əməkdaşlığı təmin edən və məktəbin inkişaf perspektivlərini müəyyənləşdirən əsas şəxslərdən biridir. Günel Hacıyevanın rəhbərliyində məktəb kollektivinin qarşısında dayanan əsas məqsədlərdən biri tədris prosesinin səmərəli təşkili, şagirdlərin bilik və bacarıqlarının inkişaf etdirilməsi, onların müasir dövrün tələblərinə uyğun yetişdirilməsidir. Məktəbin uğuru yalnız bir şəxsin fəaliyyəti ilə ölçülmür. Burada müəllimlərin fədakar əməyi, şagirdlərin zəhməti, valideynlərin dəstəyi və rəhbərliyin düzgün təşkilatçılığı bir-birini tamamlayır. Günel Hacıyevanın rəhbər kimi qarşıya qoyduğu mühüm vəzifələrdən biri də məhz bu əməkdaşlıq mühitinin qorunması və inkişaf etdirilməsidir.
Müəllim əməyinə verilən dəyər
Məktəbin əsas gücü onun müəllimləridir. Müəllim yalnız dərs deyən şəxs deyil, həm də şagirdin dünyagörüşünün formalaşmasında, onun düzgün istiqamətləndirilməsində və gələcəyə hazırlanmasında mühüm rol oynayan şəxsdir. Bu baxımdan məktəb rəhbərliyinin müəllim kollektivinə münasibəti xüsusi əhəmiyyət daşıyır. Sağlam iş mühiti, qarşılıqlı hörmət və əməkdaşlıq prinsipləri təhsil prosesinin daha səmərəli təşkilinə şərait yaradır. Günel Hacıyeva rəhbər kimi müəllimlərin peşə fəaliyyətinin daha da inkişaf etdirilməsinə, tədris prosesində müasir yanaşmaların tətbiqinə və kollektiv daxilində qarşılıqlı əməkdaşlığın möhkəmləndirilməsinə önəm verən rəhbərlər sırasında təqdim olunur. Müəllimin əməyinə verilən dəyər, əslində, gələcəyə verilən dəyərdir. Çünki bu gün məktəbdə çalışan müəllim sabah cəmiyyətin müxtəlif sahələrində fəaliyyət göstərəcək insanların yetişməsində mühüm rol oynayır.
Şagird amili – təhsilin əsas məqsədi
Məktəbin fəaliyyətinin mərkəzində şagird dayanır. Təhsil müəssisəsinin bütün fəaliyyəti şagirdlərin keyfiyyətli təhsil almasına, onların sağlam və təhlükəsiz mühitdə böyüməsinə, dünyagörüşlərinin genişlənməsinə və fərdi bacarıqlarının üzə çıxarılmasına xidmət etməlidir. Günel Hacıyevanın rəhbərlik etdiyi məktəbdə də şagirdlərin təlim nəticələrinin yüksəldilməsi ilə yanaşı, onların sosial və mənəvi inkişafına diqqət yetirilməsi mühüm istiqamətlərdən biridir. Şagirdə yalnız qiymət prizmasından yanaşmaq düzgün deyil. Hər bir şagirdin fərdi bacarığı, marağı və potensialı vardır. Məktəbin əsas vəzifələrindən biri həmin potensialın üzə çıxarılmasına şərait yaratmaqdır. Bu baxımdan məktəb mühitində şagirdlərin özünüifadəsinə imkan verilməsi, onların müxtəlif tədbirlərdə, müsabiqələrdə, layihələrdə və ictimai fəaliyyətlərdə iştirakının təşviq olunması mühüm əhəmiyyət daşıyır.
Valideyn-məktəb əməkdaşlığı
Müasir təhsil sistemində məktəb və valideyn əməkdaşlığı xüsusi əhəmiyyət kəsb edir. Şagirdin uğuru yalnız məktəbin deyil, ailənin də dəstəyi ilə daha möhkəm əsaslar üzərində qurulur. Valideynlərlə müntəzəm əlaqələrin saxlanılması, onların məktəbin fəaliyyəti barədə məlumatlandırılması, şagirdlərin təlim və davranış məsələləri ilə bağlı birgə yanaşmaların formalaşdırılması təhsil prosesinin mühüm tərkib hissəsidir. Günel Hacıyevanın rəhbərliyi baxımından da məktəb-valideyn əməkdaşlığının inkişaf etdirilməsi təhsil prosesinin səmərəli təşkilində mühüm amillərdən biri kimi qiymətləndirilə bilər. Məktəb və ailə eyni məqsəd ətrafında birləşdikdə – yəni övladların yaxşı təhsil alması və layiqli vətəndaş kimi yetişməsi naminə əməkdaşlıq etdikdə – bunun müsbət nəticələri şagirdlərin inkişafında özünü göstərir.
Təhsildə keyfiyyət və yenilik
Dövr dəyişir, təhsil qarşısında duran tələblər də yenilənir. Müasir məktəbdə ənənəvi tədris üsulları ilə yanaşı, yeni texnologiyalardan, interaktiv metodlardan və innovativ yanaşmalardan istifadə də xüsusi əhəmiyyət daşıyır. Bu baxımdan məktəb rəhbərliyinin yeniliklərə açıq olması, müəllimlərin müasir tədris metodlarından istifadə etməsinə şərait yaratması və şagirdlərin yeni biliklərə marağının artırılması vacib istiqamətlərdəndir. Günel Hacıyevanın rəhbərliyində məktəbin qarşısında duran əsas məsələlərdən biri də tədrisin keyfiyyətinin davamlı şəkildə yüksəldilməsi, müəllim və şagird potensialının daha səmərəli istiqamətə yönəldilməsidir.
M.P. Vaqif adına məktəbin mənəvi dəyərləri
Məktəbin böyük Azərbaycan şairi Molla Pənah Vaqifin adını daşıması təhsil ocağının mənəvi və mədəni atmosferinə xüsusi çalar verir. Vaqif Azərbaycan ədəbiyyatının inkişafında mühüm iz qoymuş, xalqımızın ədəbi-mədəni irsində xüsusi yer tutan görkəmli şəxsiyyətlərdəndir. Belə bir şəxsiyyətin adını daşıyan məktəbdə şagirdlərin milli-mənəvi dəyərlərə, Azərbaycan ədəbiyyatına, tariximizə və mədəni irsimizə bağlı ruhda yetişdirilməsi xüsusi əhəmiyyət kəsb edir. Məktəbdə keçirilən ədəbi-bədii tədbirlər, milli və tarixi günlərə həsr olunmuş tədbirlər, maarifləndirici görüşlər və müxtəlif layihələr şagirdlərin dünyagörüşünün zənginləşməsinə mühüm töhfə verə bilər.
Gəncə – qədim təhsil və mədəniyyət şəhəri
Gəncə Azərbaycanın ən qədim və zəngin mədəniyyət şəhərlərindən biridir. Bu şəhərin elm, təhsil, ədəbiyyat və mədəniyyət tarixində xüsusi yeri vardır. Gəncədə fəaliyyət göstərən hər bir təhsil müəssisəsi bu zəngin ənənənin davam etdirilməsində mühüm rol oynayır. M.P. Vaqif adına 8 nömrəli tam orta məktəb də şəhərin təhsil mühitinin ayrılmaz hissəsidir. Belə bir şəhərdə məktəb rəhbəri kimi fəaliyyət göstərmək yalnız gündəlik idarəçilik məsələlərini həll etmək deyil, həm də təhsil ənənələrinin davamlılığına töhfə vermək məsuliyyətidir. Günel Hacıyevanın rəhbərliyi ilə məktəbin qarşısında duran əsas istiqamətlərdən biri də təhsil müəssisəsinin mövcud potensialından səmərəli istifadə etməklə daha uğurlu nəticələrə nail olmaqdır.
Sağlam kollektiv – uğurlu məktəb
Hər bir məktəbin uğurunda sağlam kollektiv münasibətlərinin rolu böyükdür. Müəllimlər arasında qarşılıqlı hörmət, əməkdaşlıq və həmrəylik olduqda təhsil prosesinin də daha səmərəli təşkili mümkündür. Direktorun əsas vəzifələrindən biri kollektivdə işgüzar və sağlam atmosfer yaratmaq, hər bir əməkdaşın fəaliyyətinə obyektiv yanaşmaq və ümumi məqsədlər ətrafında komandanı birləşdirməkdir. Günel Hacıyevanın rəhbər kimi fəaliyyətini xarakterizə edən əsas istiqamətlərdən biri də kollektiv iş prinsipinə önəm verməkdir. Məktəbin uğuru ayrı-ayrı şəxslərin deyil, bütöv komandanın birgə fəaliyyətinin nəticəsi kimi meydana çıxır.
Gələcəyə hesablanmış fəaliyyət
Məktəbin inkişafı davamlı prosesdir. Bu gün əldə olunan nəticə sabah daha yüksək hədəflər üçün başlanğıc nöqtəsinə çevrilir. Buna görə də məktəb rəhbərliyindən strateji düşüncə, planlı fəaliyyət və yeniliklərə uyğunlaşmaq bacarığı tələb olunur. Günel Hacıyevanın qarşısında duran əsas vəzifələrdən biri məktəbin təhsil göstəricilərinin daha da yaxşılaşdırılması, şagirdlərin bilik və bacarıqlarının inkişaf etdirilməsi, müəllimlərin peşə potensialının dəstəklənməsi və məktəb-valideyn əməkdaşlığının daha da gücləndirilməsidir. Bu məqsədlərin həyata keçirilməsi ardıcıl və komanda şəklində aparılan iş tələb edir.
Təhsilə verilən töhfə gələcəyə verilən töhfədir
Əslində, məktəb rəhbərinin fəaliyyətini yalnız inzibati işlərlə məhdudlaşdırmaq düzgün olmazdı. Məktəb rəhbərinin hər bir qərarı, hər bir təşəbbüsü və hər bir layihəsi müəyyən mənada gələcək nəslin formalaşmasına təsir göstərir. Bu gün məktəb partasında əyləşən şagird sabah müəllim, həkim, mühəndis, hüquqşünas, alim, sahibkar, dövlət qulluqçusu və ya başqa bir peşənin sahibi ola bilər. Onların dünyagörüşünün formalaşmasında məktəbin və müəllimlərin rolu əvəzsizdir. Məhz buna görə məktəb rəhbərinin fəaliyyəti böyük məsuliyyət daşıyır. Günel Hacıyevanın rəhbərlik etdiyi Gəncə Şəhər M.P. Vaqif adına 8 nömrəli tam orta məktəbin qarşısında da əsas məqsəd savadlı, dünyagörüşlü, vətənpərvər, milli və mənəvi dəyərlərə bağlı gənclərin yetişdirilməsinə öz töhfəsini verməkdir.
Günel Hacıyeva haqqında danışarkən ilk növbədə məktəb rəhbərliyinin daşıdığı böyük məsuliyyəti qeyd etmək lazımdır. Müasir dövrdə məktəb rəhbəri həm idarəçi, həm təşkilatçı, həm müəllim kollektivinin istiqamətləndiricisi, həm də şagird və valideynlərlə əməkdaşlığın əsas əlaqələndiricilərindən biridir. Gəncə Şəhər M.P. Vaqif adına 8 nömrəli tam orta məktəbin direktoru Günel Hacıyevanın fəaliyyətinin əsas istiqamətləri təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsi, sağlam məktəb mühitinin formalaşdırılması, müəllim əməyinə hörmət, şagirdlərin inkişafına diqqət və valideyn-məktəb əməkdaşlığının möhkəmləndirilməsi kimi mühüm prinsiplərlə ifadə olunur. Məktəbin gələcək uğurları isə rəhbərlik, müəllim kollektivi, şagirdlər və valideynlərin birgə səylərindən asılıdır. Bu yolda göstərilən hər bir zəhmət, verilən hər bir bilik və atılan hər bir müsbət addım gələcəyin daha savadlı və daha güclü nəslinin yetişdirilməsinə xidmət edir. Gəncə təhsilinin inkişafı istiqamətində fəaliyyət göstərən Gəncə Şəhər M.P. Vaqif adına 8 nömrəli tam orta məktəbin kollektivinə və məktəb rəhbəri Günel Hacıyevaya gələcək fəaliyyətlərində uğurlar, yeni nailiyyətlər və təhsil sahəsində daha böyük layihələr həyata keçirmək əzmi arzulayırıq.
