Təhsil bir millətin sabaha yazdığı ən qiymətli məktub, məktəb isə həmin məktubun hər sətrini zəhmətlə, biliklə və ümidlə tamamlayan müqəddəs bir ünvandır. Bu ünvanlarda uşaqlar yalnız elm öyrənmir, həm də həyatın mənasını dərk edir, öz gələcəklərini qurmağı və cəmiyyət qarşısında məsuliyyət daşımağı mənimsəyirlər. Məhz buna görə də məktəb rəhbərinin fəaliyyəti sadəcə idarəçilik işi deyil, gələcək nəslin formalaşmasına xidmət edən böyük bir məsuliyyətdir.Sumqayıt şəhər 2 nömrəli tam orta ümumtəhsil məktəbinin direktoru Xalid Adıgözəlov haqqında söz açarkən diqqəti təhsilin cəmiyyətimizdəki əvəzsiz roluna, məktəb rəhbərliyinin daşıdığı öhdəliklərə və müasir təhsilin qarşısında dayanan hədəflərə yönəltmək vacibdir. Çünki hər bir məktəbin uğur hekayəsi onun müəllimlərinin zəhməti, şagirdlərinin arzuları və təhsilə verilən dəyər üzərində qurulur.
Məktəb — gələcəyin səssizcə formalaşdığı böyük həyat məktəbi
Hər səhər məktəb qapısından içəri daxil olan uşaqların gözlərində minlərlə arzu yaşayır. Kimisi gələcəyin həkimi, kimisi müəllimi, kimisi mühəndisi, kimisi isə ölkəsinin inkişafına töhfə verəcək başqa bir mütəxəssis olmaq istəyir. Bu arzuların gerçəkləşməsi üçün onlara yalnız dərsliklərdəki məlumatlar deyil, düzgün istiqamət, sağlam təhsil mühiti və özlərinə inam da lazımdır. Məktəbin əsas missiyası şagirdə yalnız bilik vermək deyil, həmin biliyi düşüncəyə, bacarığa və həyat təcrübəsinə çevirməkdir. Uşağın sərbəst düşünməsi, suallar verməsi, araşdırması, səhvlərindən nəticə çıxarması və qarşısına məqsəd qoyması təhsilin ən mühüm nəticələrindəndir. Bu prosesdə direktorun təşkilatçılığı, müəllimlərin pedaqoji ustalığı və valideynlərin dəstəyi bir-birini tamamlamalıdır.Xalid Adıgözəlovun rəhbərlik etdiyi Sumqayıt şəhər 2 nömrəli tam orta ümumtəhsil məktəbinin fəaliyyəti haqqında söhbət açarkən də bu mühüm həqiqəti unutmaq olmaz: məktəbin əsas sərvəti onun divarları deyil, həmin divarlar arasında yetişən, öyrənən və gələcəyə hazırlaşan insanlardır.
Rəhbərlik — hər gün yenidən sübut edilən məsuliyyətdir
Direktorun işi yalnız məktəbdə nizam-intizamın qorunması və gündəlik tədris prosesinin təşkili ilə məhdudlaşmır. Bu vəzifə kollektivin fəaliyyətinin əlaqələndirilməsini, təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsini, müəllimlərin peşəkar inkişafına şərait yaradılmasını və şagirdlərin hüquqlarının qorunmasını əhatə edir.Həqiqi rəhbərlik qarşıya məqsəd qoymaqla yanaşı, həmin məqsədə çatmaq üçün düzgün yol müəyyənləşdirməyi də tələb edir. Məktəbdə hər bir qərarın düşünülmüş şəkildə qəbul edilməsi, problemlərin vaxtında araşdırılması və təhsil prosesinin maraqlarının üstün tutulması mühüm əhəmiyyət daşıyır.Xalid Adıgözəlovun rəhbər kimi fəaliyyəti də məhz məktəb idarəçiliyinin bu məsuliyyətli tərəfləri fonunda dəyərləndirilməlidir. Təhsil müəssisəsinin davamlı inkişafı üçün əsas şərtlərdən biri kollektivin birgə fəaliyyətinə, müəllimlərin təşəbbüslərinə və şagirdlərin inkişafına diqqət göstərilməsidir.
Müəllimin zəhməti, şagirdin uğuru, məktəbin qüruru
Məktəbin uğurunu yaradan ən böyük qüvvələrdən biri müəllimdir. Müəllim bəzən bir şagirdin anlamadığı mövzunu dəfələrlə izah edir, bəzən onun özünəinamını artırır, bəzən də gələcəyinə dair ümidini itirən uşağa yenidən inanmağı öyrədir. Bu zəhmətin nəticəsi hər zaman dərhal görünməsə də, illər sonra yetişən savadlı vətəndaşların həyatında öz əksini tapır.Müəllimə verilən dəyər təhsilə verilən dəyərdir. Pedaqoqların təcrübəsinin bölüşülməsi, yeni təlim metodlarının tətbiqi və peşəkar inkişaf imkanlarının genişləndirilməsi məktəbin gələcək uğurları üçün vacibdir. Müəllimlərin əməyinə hörmət göstərilən, əməkdaşlığın təşviq edildiyi və sağlam münasibətlərin qorunduğu kollektivdə təhsilin inkişafı üçün daha əlverişli şərait yaranır.Şagirdin uğuru isə yalnız yüksək qiymətlərdən ibarət deyil. Onun dürüstlüyü, məsuliyyət hissi, müstəqil düşünməsi, zəhmətə münasibəti və insanlara hörmətlə yanaşması da təhsilin mühüm nəticələridir. Məktəbin vəzifəsi bütün bu keyfiyyətlərin formalaşmasına dəstək olmaqdır.
Müasir təhsil — yeniliklərə açılan qapı
Zaman dəyişir, dünyanın tələbləri yenilənir, bilik və texnologiyalar sürətlə inkişaf edir. Bu gün məktəblilər gələcək həyatlarında daha geniş imkanlardan yararlanmaq üçün yalnız ənənəvi biliklərlə kifayətlənməməli, rəqəmsal savadlılıq, xarici dillər, yaradıcı düşüncə və müstəqil araşdırma bacarıqları da qazanmalıdırlar. Xalid Adıgözəlovun rəhbərlik etdiyi məktəblə bağlı diqqət çəkən məqamlardan biri də 2025-ci ildə xarici dil öyrənməyə yönəlmiş layihənin qrant müsabiqəsi çərçivəsində qaliblər sırasında qeyd olunmasıdır. Xarici dil biliklərinin inkişafı şagirdlərin dünyagörüşünün genişlənməsi, yeni informasiya mənbələrindən istifadə etməsi və gələcək təhsil imkanlarını artırması baxımından əhəmiyyətlidir.Belə təşəbbüslərin əsl dəyəri onların şagirdlərə qazandırdığı bilik və bacarıqlarla ölçülür. Məqsəd uşaqları yalnız imtahanlara hazırlamaq deyil, onları daim öyrənən, araşdıran və əldə etdiyi bilikləri həyatda tətbiq etməyi bacaran insanlar kimi yetişdirməkdir.
Təhsil və milli-mənəvi dəyərlər — ayrılmaz vəhdət
Savadlı insan yetişdirmək böyük məqsəddir, lakin savadla yanaşı, mənəviyyata da sahib olan insan yetişdirmək daha böyük məsuliyyətdir. Məktəb uşaqlara ana dilinə hörmət etməyi, tarixini tanımağı, milli-mənəvi dəyərlərini qorumağı, Vətəninə bağlı olmağı və cəmiyyət qarşısında məsuliyyət daşımağı öyrədən mühüm məkandır. Azərbaycanın gələcəyi elmi biliklərlə yanaşı, vicdanı, dürüstlüyü və vətəndaşlıq mövqeyi ilə seçilən gənclərin yetişməsindən asılıdır. Buna görə də məktəbdə təlim-tərbiyə prosesi şagirdin həm intellektual, həm də mənəvi inkişafına xidmət etməlidir.Məktəbin əsas məqsədi uşaqları bir-biri ilə müqayisə etmək deyil, hər birinin öz potensialını üzə çıxarmasına kömək göstərməkdir. Çünki hər bir şagird fərqli bacarıqlara və fərqli imkanlara malikdir. Onun istedadını vaxtında görmək, inkişafına dəstək olmaq və özünə inanmasına şərait yaratmaq təhsilin ən dəyərli istiqamətlərindəndir.
Məktəb və valideyn — eyni gələcəyə doğru
Uşağın uğurlu gələcəyi məktəb və ailənin birgə səyi ilə formalaşır. Valideyn övladının təhsilinə maraq göstərdikdə, müəllimlə əməkdaşlıq etdikdə və məktəblə əlaqələrini sağlam münasibətlər üzərində qurduqda uşağın inkişafı üçün daha möhkəm zəmin yaranır.Məktəb rəhbərliyi ilə valideynlər arasında açıq ünsiyyətin olması, müraciətlərə diqqətlə yanaşılması və problemlərin obyektiv şəkildə araşdırılması etimadın qorunmasına kömək edir. Təhsil müəssisəsində hər bir uşağın hüquqlarına hörmət edilməsi, bərabər imkanların yaradılması və tədris prosesinin keyfiyyətinə diqqət yetirilməsi əsas prinsiplərdən olmalıdır.Çünki məktəbə göstərilən etimad yalnız sözlə qazanılmır. Bu etimad gündəlik münasibətlər, məsuliyyətli davranış və uşaqların mənafeyini qoruyan yanaşma ilə möhkəmlənir.
Xalid Adıgözəlov və məktəbin gələcəyə ünvanlanan hədəfləri
Təhsil sahəsində uğurun əsas meyarı görülən işlərin nəticəsidir. Şagirdlərin bilik səviyyəsinin yüksəlməsi, müəllimlərin peşəkarlığının inkişafı, innovativ təşəbbüslərin genişlənməsi və məktəbdə sağlam mənəvi mühitin qorunması hər bir təhsil müəssisəsinin qarşısında dayanan mühüm hədəflərdəndir.Sumqayıt şəhər 2 nömrəli tam orta ümumtəhsil məktəbinin direktoru Xalid Adıgözəlov üçün də məktəbin inkişafına yönəlmiş fəaliyyətin əsas istiqamətlərini bu məqsədlər təşkil etməlidir. Bu hədəflərə çatmaq ardıcıl iş, kollektiv əməkdaşlığı, yeniliklərə açıq yanaşma və nəticələrin obyektiv qiymətləndirilməsini tələb edir.Hər bir məktəb üçün ən qiymətli nailiyyət yalnız bugünkü göstəricilər deyil, sabah cəmiyyətə fayda verəcək məzunların yetişməsidir. Bu məzunlar gələcəkdə müxtəlif sahələrdə çalışaraq öz bilikləri, bacarıqları və əməyə münasibətləri ilə təhsil aldıqları məktəbin adını yaşadacaqlar.
Son söz əvəzinə — gələcəyə ünvanlanan xoş arzular
Təhsil insanın həyatına istiqamət verən, cəmiyyətin inkişafına təkan yaradan və gələcək nəsillərin taleyində mühüm rol oynayan müqəddəs bir sahədir. Bu sahədə çalışan hər bir insanın zəhməti gələcəyə qoyulan sərmayədir. Məktəb rəhbərliyinin, müəllimlərin, valideynlərin və şagirdlərin birgə səyi ilə bu sərmayə daha böyük nəticələrə çevrilə bilər. Sumqayıt şəhər 2 nömrəli tam orta ümumtəhsil məktəbinin direktoru Xalid Adıgözəlova və bütün məktəb kollektivinə təhsil yolunda uğurlar, yeni nailiyyətlər və səmərəli fəaliyyət arzulayırıq. Qoy məktəbin hər yeni günü biliklə, hər sinfi ümidlə, hər müəllim zəhməti gözəl nəticələrlə, hər şagird uğuru isə daha böyük arzularla yadda qalsın.Unutmayaq ki, məktəbin ən böyük şöhrəti onun haqqında deyilən sözlərdə deyil, yetişdirdiyi insanların həyatında yaratdığı müsbət dəyişikliklərdədir. Əsl təhsil uğuru isə gələcəyə inamla addımlayan, biliyinə güvənən və Vətəninə fayda verməyə hazır olan gənclərin yetişməsidir.
