Elə məktəblər var ki, onların işığı yalnız sinif otaqlarını deyil, bütöv bir nəslin gələcəyə gedən yolunu aydınladır. Belə məktəblərin divarları arasında sadəcə dərslər keçirilmir — arzular böyüyür, xarakterlər formalaşır, həyat yollarının ilk cizgiləri çəkilir. Gəncə şəhər M.Füzuli adına 22 nömrəli tam orta məktəb də təhsilin, müəllim əməyinin və şagird arzularının qovuşduğu belə məkanlardan biridir. Bu təhsil ocağının gündəlik həyatında müəllimlərin zəhməti, şagirdlərin həvəsi və valideynlərin məktəbə olan inamı mühüm yer tutur. Bu böyük mənzərənin idarə olunması və inkişaf istiqamətinin müəyyənləşdirilməsi isə məktəb rəhbərliyinin üzərinə düşən mühüm məsuliyyətdir. Bu məsuliyyətin başında məktəbin direktoru Günel İsmixanova dayanır.Onun rəhbərlik fəaliyyətinə yalnız bir vəzifənin çərçivəsindən baxmaq məktəb rəhbərliyinin mahiyyətini tam ifadə etməz. Çünki direktorun işi məktəbin qapısını açmaqla və ya sənədlərin imzalanması ilə bitmir. Rəhbərin əsl fəaliyyəti məktəbin daxilində yaranan münasibətlərdə, müəllimin özünü kollektivin dəyərli üzvü hiss etməsində, şagirdin məktəbə bağlılığında və valideynin təhsil ocağına etimadında özünü göstərir.
Bir məktəbin səhəri
Hər səhər məktəbin qapısından içəri daxil olan şagirdlərin hər birinin öz dünyası var.
Biri gələcəkdə həkim olmaq istəyir.
Digəri müəllim.
Başqası mühəndis, hüquqşünas, alim, jurnalist, hərbçi və ya sahibkar olmaq arzusundadır.
Bəzilərinin arzusu isə hələ özləri üçün də tam aydın deyil.
Amma onların hamısını birləşdirən bir məkan var — məktəb.
Məktəb uşağın özünü kəşf etdiyi ilk böyük ictimai mühitdir. Burada o, yalnız dərs öyrənmir. Burada dostluq qurur, məsuliyyət götürür, səhv edir, yenidən cəhd göstərir, qalib gəlir, bəzən uduzur və ən əsası, həyatın müxtəlif tərəflərini öyrənməyə başlayır.Bu səbəbdən məktəbin hər günü gələcəyə yazılan kiçik bir səhifədir.Günel İsmixanovanın rəhbərlik etdiyi məktəbdə də hər yeni günün arxasında məhz bu böyük məsuliyyət dayanır: uşaqlar üçün biliklə yanaşı, inam və inkişaf mühiti yaratmaq.
Rəhbərliyin görünməyən tərəfi
Heç kim direktorun gün ərzində neçə məsələnin həlli üzərində düşündüyünü, neçə fərqli müraciəti dinlədiyini, neçə qərarın arxasında məsuliyyət daşıdığını və məktəbin ümumi fəaliyyətinin problemsiz davam etməsi üçün nə qədər təşkilati iş görüldüyünü tam görə bilmir.Rəhbərlik görünməyən zəhmətdir.Bəzən bir qərarın arxasında uzun düşüncə dayanır. Bəzən bir problemin həlli üçün müxtəlif tərəfləri dinləmək lazım gəlir.Bəzən müəllimə dəstək olmaq, bəzən şagirdin probleminə diqqətlə yanaşmaq, bəzən valideynlə düzgün ünsiyyət qurmaq vacib olur.Bütün bunların içərisində direktor həm məktəbin idarəçisi, həm kollektivin təşkilatçısı, həm də təhsil prosesinin əsas istiqamətlərindən birinə cavabdeh şəxsdir. Günel İsmixanovanın fəaliyyətinə dəyər verərkən bu görünməyən zəhməti də nəzərə almaq lazımdır.
Məktəb yalnız nəticə deyil
Təhsil haqqında danışarkən çox vaxt nəticələr ön plana çıxır. Əlbəttə, nəticə vacibdir. Şagirdin uğuru, müəllimin nailiyyəti, məktəbin inkişafı hər zaman sevindirici haldır.Lakin məktəbin əsl uğuru yalnız nəticə cədvəlində görünmür.Əsl uğur bəzən utancaq bir şagirdin öz fikrini sərbəst ifadə etməsindədir. Bəzən dərsə marağı olmayan uşağın kitab oxumağa başlamasındadır.Bəzən zəif nəticə göstərən şagirdin özünəinam qazanmasındadır. Bəzən müəllimin yeni ideya ilə sinfə daxil olmasındadır.Bəzən valideynin “Mən uşağımı bu məktəbə əminliklə əmanət edirəm” deməsindədir.Bunlar rəqəmlərlə ölçülməsə də, məktəbin ən böyük göstəricilərindəndir.Füzulinin adını daşıyan məktəbin mənəvi yüküM.Füzuli adı bu məktəbə xüsusi bir mənəvi çalar verir.Füzulinin dünyasında söz sadəcə ifadə vasitəsi deyildi. Söz düşüncənin, hissin, mənəviyyatın və insanın daxili dünyasının ifadəsi idi.Məktəbdə isə söz başqa bir həyat qazanır.Müəllimin söylədiyi söz şagirdin yaddaşında qala bilər.Bir kitabdan oxunan fikir uşağın dünyagörüşünü dəyişə bilər.Bir müəllimin verdiyi məsləhət gələcəkdə onun həyat qərarlarına təsir göstərə bilər.Buna görə məktəbin ən böyük vəzifələrindən biri uşaqlara sözün, biliyin və düşüncənin gücünü aşılamaqdır.M.Füzuli adına 22 nömrəli məktəbin pedaqoji mühiti də bu mənəvi məsuliyyətin işığında öz əhəmiyyətini qazanır.
Müəllim məktəbin ürəyidir
Məktəbin rəhbəri onun istiqamətini müəyyən edə bilər, amma məktəbin gündəlik həyatını müəllim yaşadır.Müəllim hər gün sinfə daxil olur və qarşısında gələcəyin insanlarını görür.
O, bəzən bir mövzunu neçə dəfə izah edir.
Bəzən şagirdinin səhvinə səbrlə yanaşır.
Bəzən onun sevincini öz uğuru kimi qəbul edir.
Bəzən isə uşağın ailəsində belə eşidilməyən bir arzunu ilk dəfə müəllim eşidir.
Müəllim əməyinin böyüklüyü də bundadır.
Məktəb rəhbərliyi üçün müəllimə yaradılan iş mühiti buna görə olduqca vacibdir. Müəllimin əməyinə hörmət, onun təşəbbüslərinə diqqət və peşəkar fəaliyyətinə dəstək məktəbin ümumi inkişafına müsbət təsir göstərir. Günel İsmixanovanın rəhbərlik fəaliyyətində müəllim amilinin xüsusi əhəmiyyət daşıması da məktəbin gələcəyi baxımından mühüm məqamdır.
Şagirdin gözündə yanan işıq
Bəzən bir uşağın gözlərindəki parıltı bütün məktəbin gördüyü işdən daha çox şey deyir. O parıltı yeni bir şey öyrənəndə yaranır.Müəllimin onu tərifləməsi ilə artır.Bir müsabiqədə uğur qazananda daha da güclənir.Öz bacarığına inandığı gün isə artıq həmin işıq bir məqsədə çevrilir. Məktəb rəhbərliyinin ən böyük missiyalarından biri həmin işığı söndürməməkdir.Əksinə, onu daha da gücləndirməkdir.Çünki hər bir uşağın daxilində bir potensial var. Sadəcə onu görmək, istiqamətləndirmək və inkişaf etdirmək lazımdır.
Gəncənin sabahına açılan qapı
Gəncə yalnız tarixi keçmişi ilə deyil, yetişdirdiyi savadlı və ziyalı insanlarla da seçilən şəhərlərimizdəndir. Bu şəhərin hər məktəbi Gəncənin gələcəyinə açılan bir qapıdır. M.Füzuli adına 22 nömrəli məktəbdə təhsil alan hər bir şagird həmin gələcəyin bir parçasıdır. Bu gün sinifdə əyləşən şagird sabah şəhərin, ölkənin müxtəlif sahələrində fəaliyyət göstərəcək. Onun qazandığı bilikdə məktəbin, müəllimin və ailənin payı olacaq.Məhz buna görə məktəb rəhbərinin fəaliyyəti təkcə bu günlə məhdudlaşmır. Rəhbər bu gün gördüyü işlə əslində illər sonra meydana çıxacaq nəticələrin təməlini qoyur.
5 Oktyabr – müəllim əməyinin bayramı
Hər peşənin öz çətinliyi var. Amma müəllimlik elə bir peşədir ki, onun nəticəsi insan həyatında görünür.Müəllim bir uşağa dərs keçir və həmin uşaq illər sonra cəmiyyətin müxtəlif sahələrində öz yerini tutur.O zaman müəllimin illər əvvəl çəkdiyi zəhmət bir insanın uğurunda yenidən görünür.5 Oktyabr – Beynəlxalq Müəllimlər Günü məhz bu böyük zəhmətə ehtiram göstərmək üçün xüsusi məna daşıyır.Bu gün müəllimlərin qarşısında baş əymək, onların əməyinə təşəkkür etmək, illərlə yetişdirdikləri nəsillərin uğurlarını xatırlamaq günüdür. Bu münasibətlə Gəncə şəhər M.Füzuli adına 22 nömrəli tam orta məktəbin direktoru Günel İsmixanovanısəmimi-qəlbdən təbrik edirik. Günel xanıma möhkəm cansağlığı, rəhbərlik fəaliyyətində yeni uğurlar, böyük səbr, tükənməz enerji və hər zaman yüksək nəticələr arzulayırıq.Məktəbin bütün müəllim kollektivinə isə şagirdlərinin uğurlarını görmək, onların həyatında öz zəhmətlərinin izini hiss etmək və hər yeni tədris ilinə böyük həvəslə başlamaq nəsib olsun.
İşıq daim yol göstərsin
Bir məktəbin ən gözəl arzusu onun qapısından çıxan şagirdlərin gələcəkdə uğurlu insanlara çevrilməsidir.Bir rəhbərin ən böyük mükafatı isə rəhbərlik etdiyi məktəbin uğurunu, müəllimlərinin sevincini və şagirdlərinin nailiyyətlərini görməkdir. Günel İsmixanovanın rəhbərlik etdiyi M.Füzuli adına 22 nömrəli məktəbə də gələcək yolunda daim yüksəliş, inkişaf və uğur arzulayırıq.Qoy bu məktəbin siniflərində hər gün yeni bir fikir doğulsun.Qoy hər müəllimin səsi bir şagirdin gələcəyinə yol göstərsin.Qoy hər şagirdin arzusu üçün məktəbin qapıları ümidlə açılsın.Qoy burada yanan bilik işığı illər keçdikcə daha da böyüsün.Qoy Gəncənin bu təhsil ocağından gələcəyə doğru gedən yollar həmişə aydın və işıqlı olsun.
Günel xanım, 5 Oktyabr – Beynəlxalq Müəllimlər Gününüz mübarək!
Sizin rəhbərliyinizlə məktəbin hər uğuru yeni bir başlanğıc, hər şagird nailiyyəti yeni bir qürur, hər müəllim zəhməti isə gələcəyə qoyulan qiymətli sərmayə olsun.Çünki məktəb bir binadan daha böyükdür — məktəb gələcəyin işıqlandırıldığı yerdir.Və o işıq nə qədər uzağa saçarsa, gələcəyimiz də bir o qədər aydın görünər.
